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Capacitação - Quais os modelos de capacitação atuais do PST?
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- Última atualização em Segunda, 14 Setembro 2015 15:03
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Atualmente o PST dispõe de três modelos de capacitação:
- Presencial - para esta capacitação são deslocados integrantes das ECs, tantos quantos necessários para atender ao grupo constituído, para a comunidade central dos convênios e lá passam dois dias trabalhando os temas de formação teoricamente e também com várias vivências práticas para exemplificação e análise das possibilidades de intervenção.
- Integrada – presencial e método EAD - este sistema é utilizado quando o convênio e seus profissionais possuem estrutura técnica para receber o processo de formação via EaD. Dessa forma, toda a parte de fundamentos do PST é trabalhada antecipadamente com os coordenadores pelo sistema Moodle. Após a vivência com o EaD e conclusão das tarefas previamente estabelecidas, o convênio recebe os integrantes das ECs e concentram-se em vivências práticas para consolidar os processos conceituais vivenciados no sistema EaD.
- A Distância - este modelo é totalmente à distância e coordenado pela Equipe Pedagógica do EaD do PST. Acontece somente nos casos em que não há a possibilidade de participação presencial ou semipresencial dos coordenadores e monitores. Todo o processo acontece pela plataforma Moodle ou e-Proinfo MEC, com o desenvolvimento dos temas geradores dos Fundamentos do PST, atividades pedagógicas e exercícios complementares.
Capacitação - Como funciona o processo de capacitação?
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- Última atualização em Terça, 08 Outubro 2013 15:01
- Acessos: 1307
O processo de capacitação dos(as) integrantes do PST acontece de acordo com o calendário de forma a anteceder cada etapa de implementação do programa.
O cronograma da capacitação é divulgado anualmente, de forma que cada “novo(a) parceiro(a)” tenha possibilidade de desenvolver as atividades do seu Projeto com segurança e que todos possam trabalhar com vistas ao alinhamento nos Ciclos Pedagógicos do PST. As seguintes etapas formam o processo de um ciclo de capacitação: